Sin libretas ni lápices en Castrolandia
Leonel Alberto Pérez Belette
LA HABANA, Cuba - Septiembre (www.cubanet.org) - El comienzo del nuevo
curso escolar se ha visto empañado por lo que en los últimos años se ha
convertido en una "tradición" empresarial socialista. Aunque este año el
asunto es más critico. Se trata de la total ausencia, en las redes de
tiendas en moneda convertible y en moneda nacional, de insumos
relacionados con la actividad educacional. El problema podría tener
raíces en presuntas restricciones artificiales impuestas por el gobierno.
La escasez no se debe a un fenómeno de mercado, en el cual la demanda
supera la oferta, sino al desvarío de la dirección económica y a un
vetusto y burocrático sistema que no prevé la compra de estos artículos
para su posterior venta en el territorio nacional, y que tampoco se vale
de la pequeña y obsoleta industria criolla.
El inconveniente no sólo afecta a niños, adolescentes y jóvenes en edad
estudiantil, sino a profesionales y otras personas que requieren
material de oficina para su desempeño.
Aunque el estado cubano, a través de sus dependencias del Ministerio de
Educación, suele entregar un módulo gratis, esto no cubre las necesidades.
En las tiendas brillan por su ausencia las libretas, bolígrafos,
lápices, gomas, portaminas y otros utensilios escolares. Algo que
resulta paradójico en una nación que dice abogar por alcanzar uno de los
índices de instrucción más altos del mundo. Para colmo, otros artículos
como el calzado de los infantes y los uniformes escolares, priorizados
en otras épocas, también escasean este año.
Contradictoriamente, la oferta de mochilas y bolsos de la marca nacional
"Thaba" ha sido abundante en calidad, diversidad y precios. El problema
es que los ciudadanos se preguntan para qué quieren mochilas si no hay
nada que echar en ellas.
Se trata de una política gubernamental para paliar el fenómeno, cada año
más manifiesto, de las disparidades sociales. Contradicciones que en
gran medida los ciudadanos atribuyen a los bajos salarios que paga el
gobierno a los trabajadores, a las prebendas que reciben algunos
funcionarios del régimen, a la corrupción y a un sistema económico que
contempla el uso de varias monedas. También influye que algunos cubanos
reciben remesas familiares desde el exterior y los ingresos parciales en
moneda convertible del personal que labora en áreas relacionadas con el
sector turístico.
Algunas personas entrevistadas para este artículo piensan que una
estrategia estatal de tal tipo es algo necio y de poco provecho. Según
ella, el problema de las diferencias sociales en las escuelas no se
soluciona convirtiéndonos a todos en más pobres, sino con mayor
producción y un manejo inteligente del mercado. De seguro, afirmó uno de
los entrevistados, a los hijos de los altos dirigentes estos
inconvenientes no les afectan. A sus padres les basta con chasquear los
dedos para obtener lo necesario. Es fácil observar los carros de
protocolo transitando por los exclusivos vecindarios donde viven los
gobernantes.
Contacté las oficinas del Ministerio de Educación y declinaron hacer
ningún comentario al respecto, ni siquiera esbozaron una explicación
telefónica. Las administraciones de las diferentes cadenas de tiendas
también rehusaron hablar sobre el tema. Los funcionarios contactados
"pelotearon" a este reportero de oficina en oficina, sin brindar
explicaciones sobre el asunto. Algunos dicen que ni ellos saben qué
pasa, otros se echan la culpa unos a otros.
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