11-05-2010.
Jaime Leygonier
Periodista Independiente
(www.miscelaneasdecuba.net).- Alumnos cubanos de enseñanza primaria en
edades de 9 a 11 años y que cursan grados escolares de 4° a 6°, deberían
leer correctamente, según los programas de estudio, pero la mayoría
tiene dificultad invencible para leer letra manuscrita tanto cursiva
como de molde, según maestros.
El analfabetismo funcional predomina en toda la enseñanza secundaria
media - 7° a 9°, y en la sociedad.
Pero entre los alumnos que leen correctamente de libros, es general la
imposibilidad de leer letra manuscrita, la ignorancia de las reglas
ortográficas, graves errores gramaticales, letra ilegible y la
dificultad para escribir derechos los renglones.
Hasta los alumnos universitarios ignoran las reglas ortográficas, las
tablas de multiplicar, tienen dificultades con la suma y resta,
olvidaron por completo los números fraccionales y en primaria las
maestras los enseñaron a contar con los dedos.
Circula en internet y de mano en mano, el video "En primera persona"
realizado en 2010 por Yasel Iglesias, Alberto Acosta y Amador Busutil,
con entrevistas en la calle y en escuelas a adultos, algunos de ellos
maestras, que contestan desastrosamente preguntas como;" ¿Cuántas
guerras mundiales ocurrieron? ¿Qué opina del muro que construye E.E.U.U.
en su frontera con Australia? ¿Dónde queda el muro de Berlín? Dónde
nació el patriota cubano general Antonio Maceo?
Un maestro veterano testimonia: "Preocupa la inmensa cantidad de niños
con problemas, porque durante el embarazo, cuando eran bebés y durante
sus primeros años de vida, padecieron mala nutrición y stress, por lo
cual formaron deficientemente su sistema nervioso y sufren hoy de graves
dificultades para concentrarse y atender a clases, con pobre
inteligencia y reacción de portarse mal cuando se aburren en clase o
porque tratan de ocultar su deficiencia!".
"Muchos son incapaces de atender más de 15 minutos en el televisor una
película infantil o de aventuras y ni siquiera escuchar un cuento de
hadas. Pero los que leen muy bien de los libros, niños de quinto grado
con buen desarrollo físico, atendidos por sus familias y de mejor
situación económica, son incapaces de leer letra manuscrita, no importa
que les escriban en letra de molde como "letra de cartel" o en cursiva,
no la pueden leer. Y es angustiosa la incapacidad de casi todos para
comprender preguntas de razonamiento, y hasta para memorizar y repetir."
http://www.miscelaneasdecuba.net/web/article.asp?artID=27672
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