Cuba - retos de la educación en el nuevo curso escolar

Cuba: retos de la educación en el nuevo curso escolar
El repasador es un soporte encontrado por los padres para reforzar la
educación de los jóvenes y la sedimentación de los conocimientos de cara
al futuro.
Julio Aleaga Pesant
agosto 31, 2014

Bajo jactanciosos títulos, la prensa oficial cubre las noticias del
inicio del curso escolar 2014-2015, este lunes 1 de septiembre. Oculta,
la crisis de la educación pública y los retos que tiene en sus manos la
Ministro Ena Elsa Velázquez, quien tendrá que hacer de tripas el corazón
para llegar con vida al próximo verano.

El fraude académico, la violencia juvenil, la ausencia de base material
de estudios, la fuga de profesionales hacia otros sectores mejor
pagados, son algunos de los retos que mantiene la Ministro, Doctora en
Ciencias de la Educación, natural de Santiago de Cuba. El tema del
fraude académico, que en los primeros años de la dictadura se centraba
en los alumnos que de manera deshonesta lograban calificaciones
satisfactorias, paso a niveles mayores y por tres años consecutivos se
destaparon escándalos, donde estuvieron involucrados alumnos,
profesores, padres y personal administrativo del Ministerio de Educación
o sus dependencias.

De la tragedia del fraude solo se ve la punta del iceberg, en los
fraudes para las pruebas de ingreso a la Universidad. Pero tiene otros
exponentes, que por radicarse a nivel comunitario no llegan a los medios
nacionales, pero son de conocimiento de la población como un escándalo
que estalló en el sistema de secundarias básicas de la ciudad de Bayamo
en la provincia Granma esta primavera.

La violencia juvenil un caso que cada vez preocupa más a los padres de
adolescentes, tuvo varios ejemplos en años anteriores, sobre todo con la
incorporación de los imberbes e ineptos maestros emergentes, quienes no
pudieron soportar la crisis de valores de la sociedad y la falta de
paradigmas pedagógicos.

Los padres con recursos políticos o financieros intentaran este nuevo
curso sacar a los alumnos de las escuelas a las que están asignados por
la cercanía a sus hogares, por otras que tengan mejores índices
académicos y estén en las zonas más céntricas de las ciudades y
comunidades de la isla, donde hay menos violencia.

Sobre el tema de la salida de maestros jóvenes del sistema existe el
caso de Janet, maestra de matemáticas de sexto grado de una escuela
primaria del Vedado. La joven mulata de mirada dulce y modales suaves,
no estará con sus alumnos al regreso de las vacaciones. Janet, como
muchos otros jóvenes profesores abandonó este verano el sistema nacional
de enseñanza, para buscar un trabajo mejor retribuido y menos
"estresante". Le educadora, de 30 años y con una licenciatura en
Pedagogía, comenzó a trabajar este verano como mesera de una popular
cafetería cerca del Malecón. La maestra "en retiro" trabaja duro en su
nuevo puesto. Ocho horas seis días a la semana ganando 300 pesos diarios
(12 dólares), 7 200 pesos al mes (290 dólares), muchísimo comparado con
su salario de maestra de 600 pesos (24 dólares).

Sin embargo para la Ministro de Educación, solo faltaran, según sus
cálculos y donde no se incluyen los maestros que abandonaran las aulas
este verano, unos 12 600 maestros, de una necesidad total de 183 100.
Entre las causas del abandono de los maestros de su profesión, el
salario es solo otra punta de lápiz, donde sobresalen la ideologización
de la enseñanza, además de la ausencia de recursos y herramientas para
mejorar el sistema de enseñanzas, en un sistema preñado de dogmas,
corrupción e ineficacia, y concebido por un Estado que prioriza en su
maltrecho presupuesto a las incapaces fuerzas armadas y el aparato
represivo. Pero donde faltan motivación académica, y los valores
sociales están deteriorados a tal punto, que el General Presidente Raúl
Castro Ruz, se refiere al asunto reiteradamente.

La educación pública, baluarte de las dictaduras modernas, se desmorona
en la sociedad cubana. La imposibilidad de coexistir con otras
estructuras paralelas como la privada o la religiosa, impide además que
los ciudadanos encuentren alternativas a la crisis. Marcada además por
la falta de oportunidades para maestros y profesores.

Ante tal desastre, apareció en la sociedad cubana la figura del
"repasador", que se reafirma ante la insolvencia de maestros y
profesores. El repasador es un soporte encontrado por los padres para
reforzar la educación de los jóvenes y la sedimentación de los
conocimientos de cara al futuro. El repasador intenta, no siempre con
éxito, sembrar conocimientos que la escuela no insertó. Pero sobre todo
preparar a los educandos para las evaluaciones anuales y las pruebas de
ingreso a las enseñanzas superiores.

Ante tales problemas, la Ministro de Educación en Conferencia de Prensa
a principios del pasado mes de julio presentó una serie de adecuaciones
para este primer día de clases, que adecuó en esta última semana de
agosto. Entre las medidas propuestas está que se autorizará a los
alumnos almorzar en sus casas, la posibilidad de que los centros de
enseñanza puedan organizar su horario escolar, y mayores lazos con las
organizaciones sociales de la dictadura como la Asociación de
Combatientes de la Revolución Cubana, se evitará al máximo el uso de las
informaciones tomadas de la internet y una nueva valoración del peso de
los errores ortográficos en los procesos evaluativos.

"Si el problema no fuera tan serio daría risa", nos dice la directora de
una escuela primaria del Vedado que prefiere el anonimato. E insiste en
que "pensar que atacar al fraude escolar, el éxodo de maestros y el
deterioro de inmuebles y base material con estas medidas puede resultar
exitosa, indica el nivel de desconexión que tiene la Ministro de los
problemas que tenemos en las escuelas. Necesitamos una mente abierta,
alejada de dogmas políticos e ideológicos, que permita insertarnos como
país y como sistema en el siglo XXI".

Sobre el tema de la informatización de la educación la Ministro fue
explicita. La situación respecto a los laboratorios de computación es
desfavorable y explico que a nivel de país la disponibilidad técnicas de
los equipos con que cuentan las escuelas está al 86 %, sin informar cuál
es la cantidad real de maquinas que debe utilizarse en el sistema para
introducir a los niños y adolescentes en el mundo informático. Otro
drama parece ser según la Ministro el tema de los libros y la
bibliografía, que no estará a tiempo en las escuelas y según los
estimados en este nuevo curso matriculan 1 800 000 alumnos.

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http://www.martinoticias.com/content/nuevos-retos-curso-escolar-cuba-educacion-/73919.html