Maestros sin haberse graduado

Maestros sin haberse graduado
A estudiantes de la enseñanza superior el gobierno les impone impartir
clases en escuelas de nivel medio y preuniversitario
jueves, julio 2, 2015 | Reinaldo Emilio Cosano Alén

LA HABANA, Cuba. – Por segundo año consecutivo se les impone a
estudiantes de la enseñanza superior impartir clases en escuelas de
nivel medio y preuniversitario. Lo harán en diferentes asignaturas,
aunque el próximo curso escolar será impartido solamente por
universitarios de tercero y cuarto año. Según se dijo recientemente en
una reunión con autoridades del Ministerio de Educación, Ministerio de
Educación Superior y la Federación de Estudiantil Universitaria en
Artemisa, provincia que encabeza este año el experimento, resulta dudoso
creer que los universitarios puedan cumplir bien con sus estudios
superiores y con el trabajo docente impuesto.

Olga Tapia Iglesias, miembro del Secretariado del Comité Central de
Partido Comunista de Cuba, comentó que dirigentes superiores le pidieron
a directivos de la base que se comprenda la necesidad de que estudiantes
lleven sus estudios universitarios simultáneamente con su nueva
condición de trabajador docente. Mientras tanto, se intentará
flexibilizar los sistemas, pero esto implica rebajar la calidad en la
enseñanza tanto para estudiantes universitarios como para los de la
enseñanza media.

Pero lo cierto es que es difícil que los estudiantes puedan llevar ambas
tareas a la vez satisfactoriamente. Aun así, el paupérrimo estado de la
educación en el país hace que motivos como la vocación o la nula
experiencia docente no sean motivos de mayor envergadura para el
programa piloto. El Ministerio de Educación necesita contrarrestar la
constante deserción de maestros y profesores así como la baja
incorporación de estudiantes al magisterio.

Muchos estudiantes universitarios rechazan servir de maestros. Ellos
comentan que si les hubiera atraído enseñar, habrían estudiado
magisterio. Es triste que tengan que impartir todo un programa de
estudios por inercia, mecánicamente y no por vocación sino por
imposición. A la mayoría de los estudiantes universitarios les interesa
su preparación académica mas que ser maestro, que es una ocupación
desconectada de su futuro oficio.

Años atrás se experimentó con los llamados Maestros Emergentes,
jovencitos preparados para ser maestros en corto tiempo y a la carrera.
Muchos eran varones sin vocación ni interés para la enseñanza pero
estudiaban magisterio para evadir los dos años del Servicio Militar
Obligatorio.

Estos proyectos inevitablemente mermarán la calidad de la enseñanza en
el país. Si difícil es llevar una carrera universitaria, más difícil es
simultanearla con un trabajo tan complicado. Máxime trabajar con
adolescentes y jóvenes.

Mientras tanto, el gobierno continúa tratando de resolver la crisis en
la enseñanza con experimentos como este. Experimentados educadores se
han jubilado o han desertado de sus trabajos para colocarse en trabajos
mejor remunerados como el turismo o trabajos por cuenta propia. Otros se
han jubilado sin tener asegurado el relevo laboral. Otros tanto
continúan abandonado el país definitivamente.

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